Jeg kalder denne aktivitet “Byg en ven”, og den passer til aldersgruppen 3-4 år, men kan også appellere til de lidt større (og yngre børn). Aktiviteter kan skaleres op eller ned alt efter gruppe og formål, fx ved at tilføje flere eller færre kropsdele.

Formålet med aktiviteten var at få ord på de største kropsdele, at inspirere til en spirende skriftsproglig bevidsthed og at lege med begrebet “køn” ved at mixe fx en drenge mave med et pige ansigt, og på denne måde udfordre barnets forestilling om at være det ene eller det andet køn. For nogle børn kan det være udfordrende nok at sætte sit (drenge-) ansigt på en (pige-) krop, men det kan også være rart nok at opdage, at man ikke bliver mindre drenge af den grund.

Du skal bruge:

• digital kamera
• printer
• 4 æsker (eller flere, afhængig af hvor mange kropsdele I vil fokusere på)
• klemmer
• hvide kort i karton (til ordkort)
• lamineringsark og -maskine.
• saks

Det gør du:

Tag fotos af forskellige børns kropsdele, her har vi fokuseret på hoved, mave, arme og ben, men man kunne snildt også tage hår, næse, fødder, hænder osv. ligesom man kunne tilføje højre og venstre. Man kunne også kun fokusere på ansigt.

Print fotosene og klip ud. Laminér og klip ud igen. Sæt magneter på bagsiden af hvert foto. Lave et ordkort til hver kropsdel og sæt på æskerne. Lad børnene kategorisere fotosene i de rigtige kasser.

Saml nu et barn med de laminerede fotos. Eksperimentér med dreng/pige, sæt kropsdelene sammen på “forkerte” måder eller lav barnet, som det så ud rigtigt.

Samtal om, hvad der aføget køn, hvad er det der bestemmer, hvilket barn vi har bygget (“er det ansigtet eller tøjet, der gør, at du kalder barnet for Anton?”) og har alle to ben og to arme?

God fornøjelse.

/ Paedagogmor

Kroppen kan være udgangspunkt for mange samtaler med børn. I dagtilbud er det ene af de seks lærerplanstemaer “Krop og Bevægelse”. Afhængig af hvordan den enkelte institution har valgt at tolke temaet, kan indholdet i det tema være såvel fysisk bevægelse og oplevelser med kroppen, kropsbevidsthed og afprøvelse af egne kropslige evner (og udfordring af selvsamme), som læren om anatomi. Udover min pædagoguddannelse, har jeg en 3 årig pædagogisk diplomuddannelse i Børns Sprog. Derfor tænker jeg ALTID i udvidelsen af ordforråd i ALLE aktiviteter.  Også når det gælder tema “Krop og Bevægelse”.

I de følgende indlæg vil jeg komme med ideer til at arbejde med tema om krop og bevægelse ud fra en sproglig vinkel og med et kreativt indslæt.

I dag har vi lavet krops-collager. For hvad skal der til før vi kan se at noget er en krop? Hvad er opskriften (så at sige) på en krop? Vi kiggede lidt på os selv og på hinanden og så:

• et hoved
• en mave
• to arme
• to ben

Det fik børnegruppen til opgave at finde i forskellige blade og aviser og klippe ud. Det blev til nogle finurlige mennesker, med små maver og store arme, forskellige ben og underlige ansigter. En opgave som udfordrede deres Forestilling om en krop, og hvad der er “pænt”, men som til gengæld fik fantasien i gang.

Formen for collagerne skulle være relativ enkel: Hvidt karton vendt på højkant, og ingen tusch eller blyant. Resultatet blev, ud over nogle interessante betragtninger og samtaler omkring kroppe, også nogle fine enkle collager.

Vi har fri adgang til limpistol hos os. Og vi gemmer gammel emballage. Virkelig meget gammel enballage. Alle slags propper, skruelåg, kapsler, alt pap fra cornflakesæsker, skokasser, mælkekartoner, små dimser, toiletruller og alt andet emballage ryger i en pose i køkkenet i stedet for i skraldespanden. Det bliver til jævnt meget emballage, kan jeg lige afsløre! Mine unger er efterhånden rimelig stærke i en håndtere en limpistol, en saks, maling, pensler, glimmer og diverse dimser. Og jeg tænker, at det er en super investering i deres motoriske udvikling og for deres fantasi, at de “bare får lov” at slå sig løs. Jeg blander mig så lidt jeg kan.

Vi søger meget krea-inspiration på nettet, ungerne googler i et væk (hvilket er med til at støtte deres tidlige skriftsprogstilegnelse) og finder tutorials på youtube eller på pinterest.

Vil du også være med i krea-showet, skal der ikke meget til at skabe gode betingelser for at slippe fantasien løs:

• limpistol og rigeligt med limstifter til at putte i. Vores er en billig lille limpistol fra Bog & Ide.
• Emballage i store mængder. Det tager ikke mange dage at opbygge et vist lager.
• Akrylmaling. Vi har altid et par bøtter stående.
• Masser af pensler. De billige fra fx Søstrene Grene er glimrende. Mine børn glemmer tit at skylle dem efterfølgende, så der går mange pensler til.
• Pailietter, perler, washi-tape, almindelig klisterbånd, gamle blade eller aviser, små dyr/armbånd som ungerne får hos lægen… Med andre ord, alt i dims!
• En voksdug så hele spisebordet ikke limes/males til.

Vi kigger bl.a. her for inspiration:

• Pinterest
• Youtube, søg efter “makeyourownmovie cinefix” det er et par amerikanere der bygger superheltekostumer i genbrugsmaterialer. Genialt, hvis man (som jeg) har drenge, der elsker superhelte/Star wars kostumer.
• Google efter Shane Brox (eller køb hans bøger med krea-inspiration).

God kreativitet!

Pædagogmor

Jeg startede med en ide om en instagramkonto med kreative ideer og forslag til aktiviteter med børn fra en pædagog. Jeg arbejder som pædagog i børnehave og mener dybt seriøst at pædagog er et af det aller vigtigste jobs: vi udvikler, vækster og sørger for at 97% af Danmarks børn trives de i snit 7 timer de er i børnehave. Det er en stor opgave.
Jeg arbejder kreativt med børn og oftest med et sproglig fokus, grundet i min efteruddannelse i Børns Sprog. Denne blog er mine ideer til aktiviteter med børn ud fra et lærings og udviklingsperspektiv.
Selv tak.

Pædagogmor